· Cada asignatura debe enseñarse de manera diferente.
· Preguntas que se debe hacer el maestro:
· ¿Qué me propongo con mi enseñanza?
· ¿Cómo crecen y avanzan mis alumnos?
· ¿Cuáles contenidos son más importantes y qué técnicas debo emplear?
· El profesor no enseña a entes abstractos sino a personas individuales y concretas.
· El aprendizaje se subordina a cada acción mental individual del alumno.
· Se debe dominar la ciencia que pretendemos enseñar para formular didácticas pertinentes.
· El ambiente pedagógico debe ser el más flexible.
· Lo más importante es el desarrollo de las estructuras mentales del niño.
· El diseño de la enseñanza puede implicar un orden distinto al del científico.
· El profesor es un diseñador de ayudas oportunas, de preguntas y de cuestionamientos que generen el conflicto cognitivo en el estudiante.
No hay comentarios:
Publicar un comentario